第1007章 脉课传心，忆修正源（2/2）

她一边说，一边用星力还原守护者的手势：墨天行握枪时食指微扣，是为了留力保护身后学徒；绿芽护苗时掌心朝上，是为了让生命本源更温和。新叶立刻用幻梦忆补术，根据这些细节还原出模糊的面容 —— 不是精确复刻，而是带着 “守护神情” 的轮廓：有的眉头微蹙却眼神坚定，有的嘴角带笑却动作沉稳。“这样才对！” 木泽域的老人点头，“我们记不住所有守护者的名字，却能记住他们守护时的样子。”

午后的课程里，孩子们开始尝试自主 “忆修”。一对来自炎煌域与星澜域的孩童，合作修正了 “水火反冲术” 的记忆片段 —— 炎煌孩童用柔火调整温度，星澜孩童用水系能量控制流速，让原本偏烈的反冲术，变成能净化能量的 “水火共生术”；还有的孩子用植脉术为记忆中的灵植添加 “生长轨迹”，让画面不仅有 “怎么做”，还有 “为什么这么做” 的初心注解。

林婉儿提着食盒走来，分发融入了晶叶粉的 “忆修糕”：“修正记忆要耗精神力，吃块糕补补。” 她看着孩子们围在一起讨论，有的在光雾中比划能量轨迹，有的在地上画平衡纹，眼中满是欣慰，“当年我们学水火反冲术时，练坏了多少法器才懂‘温和’？现在的孩子，在记忆里就能悟到，这就是传承的进步。”

课程结束时，孩子们将自己修正后的记忆片段，通过植脉根系融入传承植脉树。树干上，新的 “忆修叶” 纷纷长出，每片叶子上都刻着孩子们的名字与修正心得：“共生是刚好契合”“守护的细节藏在手势里”“修正不是改变，是让初心更清晰”。墨宸轩走上前，抬手轻触一片忆修叶，叶片立刻投影出孩子们协作的画面，与树顶的初心叶交相辉映。

“脉课传心，传的不是技法，是‘读懂初心’的能力。” 墨宸轩的声音传遍课堂，“你们今天修正的不是记忆，是让过去的初心，能被未来的人看懂、学会、传承下去。这比任何强大的功法都重要。”

夕阳下，传承植脉树的叶片与孩子们的笑声交织，墨辰星小队坐在初心草旁，听木禾讲木泽域古籍中 “忆修” 的故事，看云帆用云系光雾回放今日的课程片段。墨宸轩与五位红颜知己并肩离开，留下一片温暖的光雾与满树的初心印记 —— 归心界的传承，从不是一劳永逸的终点，而是代代人用真心与行动，慢慢续写的日常。