第297章 问题学生与因材施教（2/2）

青囊给她做过心理疏导，效果甚微。山猫更是没辙，嗓门一大就能把她吓哭。

陈霄的处理方式更绝。他没找林小雨谈话，而是某天实战课上，突然宣布今天课程改为“灵植辨认与采摘”，带着全班去了后山药园。药园里种满了各种奇花异草，有的还散发着迷幻香气。陈霄故意让林小雨负责辨认一株极其娇弱、需要用心神小心翼翼沟通才能采摘的“宁神花”。

林小雨紧张得手心冒汗，生怕弄坏了这株“院宝”。陈霄就在旁边慢悠悠地讲解：“小雨你看，这花啊，跟人一样，你越紧张，它越能感觉到，花瓣就收得越紧。你得放松，用你的神念，轻轻地、温柔地告诉它，你没有恶意……”

在他的引导下，林小雨慢慢放松下来，全神贯注地与那株花交流，终于成功采摘。陈霄当场表扬：“做得很好！看，只要心静，再脆弱的东西也能应对自如。记住这种感觉。”

接着，陈霄又安排她跟着灵狐学习“神识微操”课程，用神念穿针引线、控制微小符文等极其需要耐心和细心的训练，逐步锻炼她的专注力和抗干扰能力。久而久之，林小雨的“玻璃心”渐渐被磨砺得坚韧起来，虽然还是比不上山猫那样的粗神经，但至少不会在关键时刻掉链子了。她看陈霄的眼神，充满了依赖和信任。

孙小跳，精力过剩的代名词，一刻也闲不住，思维跳脱，想法天马行空，是各位理论课老师的“噩梦”。上课不是玩笔就是神游天外，但奇怪的是，你问他讲了啥，他还能答上来，就是不走寻常路。

陈霄发现，这小子不是不学，是常规教学方法无法吸引他的注意力。于是，陈霄反其道而行，把《阵法基础》课，变成了“阵法闯关游戏”。用虚拟现实技术设计各种有趣的阵法谜题，让孙小跳去破解，破解成功有奖励。把晦涩的符文，比喻成各种有趣的“密码”和“积木”。结果，孙小跳玩得不亦乐乎，阵法水平突飞猛进，还经常提出一些匪夷所思但又有那么点道理的“奇葩”阵法构想，把阵法课老师都整不会了。

陈霄因材施教的故事在学院里流传开来。学生们发现，这位强大的院长，不仅修为通天，更有一种洞悉人心、化腐朽为神奇的智慧。他从不轻易放弃任何一个学生，总能找到最适合他们的道路。这种耐心和关怀，比任何强大的力量都更能赢得人心。