第83章 课堂与赛场的双线并行（1/2）

团建返程的车队刚驶入魔都地界，储俊文的手机就弹出五条日程提醒——分别来自魔都大学物理系的《电磁学》早课、yx战队的战术推演、团支书例会、入党积极分子小组讨论，以及青训队的实操指导。他揉了揉眉心，把手机递给副驾的王文娟：\帮我把下午两点的物理实验调到周五，那天孙兵毅的军校没课，能替我带青训。\

王文娟的日程表同样排得满满当当，作为魔都大学物理系的同系同学，她的《大学物理实验》与战队的运营会正好冲突。\我让雨欣先代开运营会，\她在备忘录里标注，\你的《马克思主义基本原理》小组讨论，我让诸葛隽羽把全息会议链接发群里，训练间隙能插空听。\对讲机里突然传来董立杰的哀嚎：\体大的《运动解剖学》要期末考了！怡萱救我！\刘怡萱的声音带着笑意：\除非你把'反塞走位'的力学原理讲明白。\

一、跨校联动的学习法

周一清晨的魔都大学物理楼，储俊文刚在黑板上推导出子弹自旋与空气阻力的关系，手机就震动起来——是诸葛隽羽发来的直播链接，青训队正在体育大学的台球馆用球杆模拟弹道。\王晨皓的37度角误差超过0.5度，\她的语音带着电流声，\你下课后能不能去趟体大？\

与此同时，王文娟在物理系的《理论力学》课堂上，正把\刚体转动定律\与\枪托后坐力缓冲\结合讲解，耳机里突然混入刘怡萱的声音：\董立杰的体能测试又没及格，体大老师说要补测三千米，得调整训练计划。\她迅速切换频道：\让他每天晨跑时背抛物线公式，储俊文说这样能练节奏感。\

魔都师范大学的英语系教室里，刘雨欣刚译完\pmgc赛事规则\里的\公平竞赛条款\，就收到王文娟的消息：\下午的入党积极分子会，帮我带份纪要，储俊文的物理课要拖堂。\她在笔记本上写下：\将'teamwork'译为'团队协同'，对应上周破扇形阵的战术。\

午休时间的跨校通勤车上，储俊文翻看着王文娟整理的\党性修养与战术思维\对照表，上面写着：\团结协作——对应团队同步率；攻坚克难——参考破lgd数据阵的混沌对抗。\车窗外，体育大学的钟楼与军校的训练场遥遥相对，像串散落的珍珠被战队的日程表串联起来。

储俊文的脑海里突然响起系统声：

【检测到跨校协同模式，触发\知行合一\状态，解锁奖励：

1. 现金奖励：学业竞技平衡奖金9.9999万龙币，累计私人资金2018.8022+9.9999=2028.8021万龙币。

2. 个人物质奖励：\跨校课程同步器\（可接收五所高校的课堂信号）、\入党思想汇报生成器\（自动关联战术案例）。